题记：春日风暖，新枝抽芽，校园里又响起师范生奔赴教育一线的匆匆脚步声。这个春天，一批批年轻的教育追光者背起行囊，踏上教育见习与实习的新征程：有人带着对教育的懵懂憧憬，在课堂观察中初触育人本真；有人揣着反复打磨的教案，在初执粉笔时践行所学所思；更有人带着沉淀的专业积累，在完整的实习周期里，把书本里的教育理想，落地成真实课堂的温暖日常。为此，我们推出见习实习系列报道，记录他们从青涩到笃定的蜕变轨迹，定格与教育初遇、与讲台相逢的闪光瞬间，见证每一份教育热爱，在实践中生根拔节、灼灼生长。

践杏坛，悟师道

课堂，是育人的起点

也是师范生成长的舞台

本期推出课堂教学篇

一起走进他们的见习讲台故事

24中文2王奕忻

作为一名见习师范生，此次初登讲台的经历，让我真切体会到了课堂教学的乐趣与意义。本来以为见习只是听课观察，没想到在最后一天，指导老师给了我一次站上讲台的宝贵机会。我讲授的课文是《时间的脚印》，主要从梳理说明结构、品味说明文生动语言、培养辩证思维三个角度展开教学。起初我十分担心说明文枯燥乏味，难以调动学生积极性，可课堂上的场景却超出预期 —— 抛出思考问题时，孩子们纷纷举手分享想法，课堂氛围瞬间活跃起来。

上台前的紧张，在看到同学们认真思考、积极发言的模样后渐渐消散。亲身站在讲台上才明白，那种梦想落地的幸福感与成就感，格外珍贵。课后，指导老师耐心为我提出上课建议，这份干货满满的初教体验，也为我的见习之旅画上了独一无二的圆满句号。

24数学2田仙儿

见习期间，我主动争取站上讲台，讲授了一堂关于一元二次方程应用的数学课，完成了人生中的首节完整数学课堂。为了上好这节课，我对着镜子反复演练开场，一遍遍推敲修改PPT例题设计。站在讲台上，望着台下学生期待的目光，原本的紧张瞬间消散，因为我已做好充分准备。课堂上，我带领学生将“降价、销量、利润”等变量填入表格，原本复杂的数量关系顿时变得清晰明了。有几位孩子还在笔记本上主动画出表格，一步步跟随我的思路进行求解。

课后，指导老师肯定了我的教态与教学设计，同时指出引入环节拖沓、工具使用目的性不强等问题。我认真听取建议，也深刻体会到，教学必须“接地气”，要站在学生的视角去思考他们的困惑与节奏。这堂课，是我教师生涯中的第一笔宝贵财富，也成为了我不断前行的动力。

24小教2叶佳月

在实验小学二年级三班见习的最后一天，我给孩子们讲了《十二生肖排位赛》。选择这个故事，是因为前两天我发现他们特别喜欢听我“演”——模仿动物的语气、做动作、突然停顿提问。这次我把PPT放出来，讲到老鼠偷偷溜走时，一个小男孩皱着眉头说：“它骗了猫！”讲到龙因为救人排第五，好几个孩子小声说“龙真好”。不需要我多说，他们自己就在讨论什么叫诚信、什么叫善良。

故事讲完，我问：“所以十二生肖里为什么没有猫？”全班异口同声：“因为老鼠不讲信用！”那一刻，我真切感受到孩子们的专注与投入。五天见习很短，但站在讲台上被四十多个孩子认真看着、听着的时刻，将成为我心底最珍贵的记忆。

24学前吴金滨

今天，我解锁了人生新体验——在幼儿园小班完成了人生中第一次完整的二十分钟语言活动课《谁咬了我的大饼》。

前一晚，我反复打磨教案，仔细琢磨语气过渡、互动方式和鼓励话术，既紧张又满怀期待。课堂上，看着台下一张张稚嫩的脸庞，我努力让声音清脆响亮，配合着夸张的动作开启故事之旅。孩子们的眼神紧紧追随着我，时而欢笑，时而好奇，被情节深深吸引。

虽然课堂呈现和预设略有差异，但这段经历无比宝贵。在老师指导与小二班小朋友们的陪伴下，让我真切感受到幼教工作的不易，却也更坚定了我的初心，愿用爱与专业守护童心，努力成为一名优秀的幼儿教师。

24音乐沈皓宇

教育见习的时光，让我真切感受到了“教师”二字的温度。音乐课上，《中国人民解放军军歌》点燃了孩子们的热情，他们身姿挺拔、放声歌唱，让我明白音乐不仅是旋律的传递，更是精神力量的唤醒。自习课上，我尝试维持秩序、解答疑问，从手忙脚乱到从容应对，在实践中体会“学高为师，身正为范”的内涵。批改作业时，孩子们认真的字迹里，满是对知识的渴望。带队老师也时常点拨我，让我懂得教育是一场温柔的坚持。

这段见习让我深刻懂得，一名真正的好老师，不仅要有扎实教学、传递知识，更要学会倾听与陪伴。在日复一日的平凡日常里，用理解温暖心灵，用鼓励照亮前路，用旋律点亮成长微光。