题记：春日风暖，新枝抽芽，校园里又响起师范生奔赴教育一线的匆匆脚步声。这个春天，一批批年轻的教育追光者背起行囊，踏上教育见习与实习的新征程：有人带着对教育的懵懂憧憬，在课堂观察中初触育人本真；有人揣着反复打磨的教案，在初执粉笔时践行所学所思；更有人带着沉淀的专业积累，在完整的实习周期里，把书本里的教育理想，落地成真实课堂的温暖日常。为此，我们推出见习实习系列报道，记录他们从青涩到笃定的蜕变轨迹，定格与教育初遇、与讲台相逢的闪光瞬间，见证每一份教育热爱，在实践中生根拔节、灼灼生长。

践杏坛，悟师道

随笔，是育人的注脚

也是师范生成长的坐标

本期推出随笔感悟篇

一起记录他们的见习成长步调

24中文2赖佳依

一周的见习如一场短暂的青春回溯，而这场马德堡半球实验，便是其中最鲜活的注脚。气泵嗡鸣间，抽尽空气的半球牢牢相吸，廊道瞬间沸腾。少年们争相攥住绳索，憋红脸颊奋力拉扯，欢呼声与呐喊声，把校园烘得热烈滚烫。我站在一旁，望着孩子们眼里跃动的光，恍惚间看见了年少的自己 —— 也曾为这样一场跳出课本的实验，热血沸腾。

原来青春的模样从未改变，永远是对世界满怀好奇，是知识跃出课本的欣喜，是并肩同行的热忱。教与学彼此交融，年少时光再度重逢，这既是物理独有的浪漫，也是教育最动人的温度。

24数学2陈欣然

教育见习期间，一方黑板成了我观察教育、感悟师道的窗口。黑板左侧写着严谨的数学公式与解题步骤，右侧是清晰的作业布置，而最触动我的，是角落里学生们悄悄画下的小图案——灵动的小花、可爱的笑脸、简洁的线条，藏着少年独有的天真烂漫。这些小小的涂鸦，是学习压力下的轻松点缀，是孩子们对课堂无声的热爱，更是师生之间温柔的默契。

从批改作业到维持自习秩序，每一处细节都让我懂得，教育不止是知识的传递，更是温暖的陪伴与成长的守护。这段珍贵的见习时光，让我更加坚定了站上讲台的信念。愿以真心育桃李，在杏坛之路上踏实前行。

25小教王彦力

在教育见习的日常中，总有许多细碎的温暖与惊喜，悄然点亮了我的为师之路。孩子们用胡萝卜块与牙签搭建高塔，是想象力与实践能力碰撞出的小小奇迹。一块块胡萝卜、一根根牙签，都承载着他们对世界的好奇与探索，也让我看见教育最本真的模样——守护每一份天马行空的创意。

而杨老师认真登记成绩的身影，更是责任与耐心的生动写照。她细致核对每一组数据，是对学生每一份努力的郑重回应，让我读懂“师者”二字所蕴含的温度：教育不仅是课堂上的传道授业，更是在点滴细节里，以陪伴与认真，为孩子们的成长保驾护航。这些平凡却闪光的瞬间，让我在实践中逐步领悟教育的真谛，也更加坚定了成为一名有温度的教育者的初心。

24学前石李暄

见习的日常里，藏着许多温柔的教育微光。一堂绘本阅读活动，让我读懂了学前教育的真谛。孩子们戴着亲手拼搭的雪花片发箍，带着一身软萌天真，软乎乎地挨挨挤挤围坐在我身边。他们跟着故事的节奏，时而为趣事展露笑颜，时而为情节的波折轻蹙眉头，连呼吸都随着书页轻轻放缓。我捧着绘本娓娓道来故事里的童趣与温情，望着孩子们眼中亮起的星光，忽然明白：学前教育从来不是单向的知识输出，而是一场双向奔赴的成长，是与孩子们一同在故事中探索世界、看见彼此。

这些细碎而温暖的瞬间，不仅让我真切体会到幼儿教师的职业幸福感，更坚定了我以爱为底色、守护童真童年的教育初心，成为我见习路上最珍贵的收获。

25音乐茅诗瑜

见习的日子里，一场温柔的小相遇，让我久久难忘。那天我早早坐在教室后排准备听课，两位可爱的小女孩笑着跑来，仰着天真的小脸，小心翼翼地递来一颗糖，轻声问道：“老师，你吃糖吗？”这是我第一次被学生真切地唤作“老师”。惊喜与暖意瞬间填满心底，所有的拘谨与不安都烟消云散。这份纯粹的善意，是孩子们最真挚的亲近与信赖，像一颗甜糖，在心底慢慢融化。

短短一瞬的美好，让我深切体会到教师职业的温度，也更加坚定了我以真心相待、怀揣热爱走向讲台的初心。

春日见习，

终有回甘。

点滴随笔，

皆是成长。

愿我们永葆教育初心，

在杏坛路上稳步前行